NOVA — Die Zukunft der Mündlichen Bildung

Organisieren Sie DAFÜR/DAGEGEN Live-Debatten mit Timer, konfigurierbaren Bewertungsrastern und automatischer Aufzeichnung. Studierende treten bei lehrplanrelevanten Themen gegeneinander an, während die KI Echtzeit-Feedback zu Argumentqualität, logischen Fehlschlüssen und Überzeugungskraft liefert. Verfügbar in den Formaten Klassisch, Blitz und Offenes Mikrofon.

Quizze im Kahoot-Stil, konzipiert für den Unterricht. Lehrkräfte erstellen Multiple-Choice-Fragen, setzen Timer und beobachten Echtzeit-Bestenlisten. Perfekt zur Verständnisüberprüfung vor oder nach einer Debatte. Fragen können randomisiert und Ergebnisse an das Lehrer-Dashboard exportiert werden.

Messen Sie Meinungsverschiebungen vor und nach einer Debatte. Studierende stimmen anonym ab, und die Lehrkraft sieht die prozentuale Veränderung in Echtzeit. Dieses Werkzeug visualisiert, wie effektive Argumentation tatsächlich Meinungen ändert — ein kraftvoller Lehrmoment an sich.

Virtuelle Haftnotizen für die gesamte Klasse. Studierende posten Ideen, kategorisieren sie kollaborativ und stimmen über die besten ab. Dank Supabase-Echtzeit erscheint jeder Beitrag sofort. Ideal zum Generieren von Debattenthemen oder zum Erkunden verschiedener Blickwinkel eines komplexen Themas.

Eine verwaltete Präsentationswarteschlange mit Live-Timer und Peer-Bewertung. Die Lehrkraft kontrolliert, wer als Nächstes präsentiert, setzt Zeitlimits und moderiert die Fragerunde. Studierende im Publikum können Präsentationen mit konfigurierbaren Rastern bewerten und so eine Kultur des konstruktiven Feedbacks schaffen.

Offene Erkundung ohne starre DAFÜR/DAGEGEN-Positionen. Die KI schlägt vertiefende Fragen vor, um das Gespräch zu bereichern und Studierende zu ermutigen, Annahmen zu hinterfragen, Gegenargumente zu berücksichtigen und differenziertes Denken zu entwickeln. Perfekt für Philosophie-, Ethik- und Sozialwissenschaftskurse.

Individueller Notizarbeitsbereich mit automatischem Speichern, Quellenverwaltung und strukturierten Argumentvorlagen (DAFÜR/DAGEGEN). Studierende bereiten ihre Positionen vor Debatten vor, organisieren Beweise und antizipieren Gegenargumente. Die KI kann bei der Strukturierung von Argumenten helfen, ohne sie zu schreiben.